为了解开学以来大学物理教学情况，提高大学物理教学效果，11月7日下午，物理教研室于6号楼101教室举行2018-2019学年第一学期期中师生座谈会。参加本次会议的有物理教师代表以及开设物理课程的各层次、各专业学生代表。

会议上，师生互动和谐、有序。学生代表传达了大部分学生在物理学习过程中的问题和建议，比如，本科层次中，同一个专业中既有文科生也有理科生，物理的学习对于部分文科生有一定的困难，因此，对老师的建议是将课堂节奏适当放慢，同时进行有针对性的例题讲解，这样不仅巩固知识，还可以通过老师示范解题，规范自己的答题步骤；再有，本科层次的学生上课积极性普遍较高，但是物理课堂都是大班上课，老师无法随时关注每个学生的学习动态，因此，对老师的建议是可以进行适当的课堂提问，尽量关注到每个学生；而对于五高的学生来讲，学生的学习自律性还比较差，学习心理还不成熟，因此，对老师提出的建议是多采用多媒体教学、增加课堂互动形式来提高课堂的趣味性，激发学生的学习兴趣。

师生座谈会是教师与学生针对教师的教和学生的学互相交流的一个平台。通过这次师生座谈会，教师对学生所反馈的问题和建议都做了记录和反思，为教师发现和解决教学工作中的问题提供了平台，也为学生更高效地学习奠定了基础。