为进一步提高新教师的专业素养和教学能力，务实教师驾驭课堂的基本功，我部分别于9月2号、9月3号在10#F201开展了为期两天的新入职教师讲课、评课活动。

为展现良好的教学姿态，充分显示自己的教学能力，19位新入职教师认真钻研教材，精心备课，在课堂上合理运用辅助教学手段，使出浑身解数展示出了自身的良好风采。各位老师在讲课过程中风格不一，各具特色：有的教学语言非常生动、形象，极具有亲和力；有的教学方法非常新颖，充分调动了学生的积极性；有的则表现出了扎实的基本功，授课张弛有度，营造了良好的教学氛围。

除了各位新入职教师们全身心地投入到讲课活动中去，部门领导、教授、导师们也积极参与其中，并针对每一位老师的情况给予了具体的评价。首先，教授们对新教师的讲课给予了鼓励和表扬，同时也指出了新老师在上课过程中出现的不足，主要体现在三个方面，一是内容方面，新教师在授课内容上把握的不是很到位，以“导数的概念”为例，韩教授指出授课老师并未讲清楚导数的实质；二是板书与PPT的结合方面，对于板书和PPT的设计问题以及两者的结合方面处理的还不到位：三是上课环节方面，新教师在对课堂环节的把控、普通话发音或者英语口语发音、着装、教姿教态等方面都还待改善。当然，对于上述不足与缺点，教授们也给出了对应的建议，这些建议让新教师受益良多，新老师也虚心、认真的进行了课堂反思。

本次新入职教师讲评课活动的开展，不仅为新教师提供了提高教学功底、展现自我风采的平台，而且也有效地培养了他们的课堂教学能力，为促进新教师的快速成长和进步起了重要的作用，也使参与活动的所有老师在相互交流与学习中有了新的收获，新的提高。