为更好激发学生对体育课的兴趣，调动学生上体育课的积极性，建立合理、全面、科学的课程学习评价体系，体育教研室于12月24日在3号楼107开展课程学习评价体系研讨会。
会上体育教研室主任杜兴彬首先阐述建设体育课程学习评价体系的时代背景，并从建设体育课程评价体系的意义和具体做法进行了讲解。一是采用不同的学习评价方案能影响学生学习成绩的提高，建立合理、全面、科学的学生学习评价体系，培养学生学习的兴趣，使学生体会到成功的喜悦。二是对学生的学习态度､积极参与运动的行为､运动习惯等进行评价，使学生能够建立自信，发挥潜能。
通过此次研讨会，体育教研室全体教师深刻领会到了课程学习评价体系的内涵，使评价内容和评价方式更加贴近学生实际，促进了体育教研室的教风建设。
