为加强教师对课程的把握程度，促进各课程组教师深入研究课堂教学，数学教研室于近日在10号楼中厅会议室开展第二轮“说课程”活动，本次“说课程”活动由数学教研室全体教师参与展示，数学教研室所有教授参与点评。
本次“说课程”过程中，教师们认真整改了第一轮说课程过程中存在的问题，并结合教育部颁发的“金课”标准，进一步优化说课程程序，结合相关论文及教学成果，积极编写说课程演讲稿。教师们在说课程过程中将“数学”学科的系统性、科学性、教育性等课程性质充分地展现了出来，更好地体现了其运动、变化、相互联系的观点及丰富的辩证唯物主义因素。在教学过程中融入中国数学史，以激发学生的民族自豪感，在课程实施过程中培养学生良好个性品质。
本次“说课程”活动结合基础教学部“评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的说课程目标，强化了教师对课程的教学设计能力，为实现人人懂课程、人人会说课程的局面打下了良好的基础。
