为做好疫情防控期间的教学工作，保证整个学期教学任务的圆满完成，英语教研室积极应对疫情挑战，在延期开学期间，利用信息化教育资源和平台，构建了立体化多样性的教学准备框架，涵盖课前、课中、课后、第二课堂等环节，确保了延期开学时期“停课不停教、不停学”。

一、结合学科特点，制定团队教学方案

针对本学期的课程特点，组建7个课程教学群，分别由教案主任、课程组长负责，组织各课程教师构思、制作雨课件、编写教学设计、电子教案等教学材料，最后部门主任和教授进行审核，形成高质量、可操作性强的教学资源。

在解决远程互动答疑和作业批改反馈等问题上，英语教研室教师积极与学生联系，发挥班干部的作用，收集学生问题，有针对性地利用微信、QQ群、雨课堂等网络平台与学生互动。此外，充分利用网络学习资源，根据课程实际情况，为学生推荐部分在线课程，充实学习渠道。

二、创新教学方式，保证教学质量

面对疫情和延期开学的现状，英语教研室教师在开展线上教学、保证教学质量、检查学生的学习情况、实现师生互动等方面进行了细致的思考和安排，制定《疫情下的课程教学方案》，有条不紊地开展线上教学工作。

英语教研室教师们纷纷表示，将积极落实学校的决策部署，“停课不停学”，积极利用远程教育的方式，全力为学生提供优质的教学资源，在教学过程中将积极应对各种问题，以饱满的热情保质保量完成教学任务，助力打赢抗疫阻击战！